Presentación
STEE-EILAS
reivindica el derecho a trabajar sin riesgo, pues
nuestra condición de trabajadoras/es, nos
obliga a vender nuestra fuerza de trabajo, no nuestra
salud. La defensa de nuestra salud en el trabajo,
entendida no únicamente como la ausencia
de enfermedad, sino como la consecución
de un grado óptimo de bienestar físico,
psíquico y social requiere sobre todo intervenir
en la propia organización del trabajo, imponiendo
la participación de l@s trabajadoras/es
en todas las cuestiones que de una forma u otra
acaban repercutiendo sobre nuestra salud.
Los
riesgos laborales existen también en la
enseñanza. Hacer que el conjunto de trabajadoras/es
de nuestro sector sea consciente de ello es una
labor fundamental en este campo. Contamos a nuestro
favor con la creciente importancia social que la
Salud Laboral va aquiriendo, mientras que en nuestra
contra juega la resistencia de la patronal y de
las Administraciones públicas a cumplir
la Ley de Prevención de Riesgos Laborales,
a pesar de los dos años de vigencia de la
misma.
La
situación de la salud laboral en Euskal
Herria en general y en la Enseñanza en particular,
requiere un giro de 180 º. Debemos conocer
nuestros derechos y exigir su cumplimiento. Debemos
contribuir desde el sistema educativo a crear en
la sociedad una cultura de prevención de
los riesgos laborales. Debemos defender el derecho
de toda persona a trabajar sin riesgos. Los pasos
necesarios para este cambio serían, entre
otros, los siguientes:
- Precariedad
y salud son conceptos incompatibles. Conseguir
una estabilidad en el empleo es una reivindicación
de Salud Laboral. Acabar con el paro, las horas
extras y el pluriempleo, también.
- El
sector público tiene que dar ejemplo en
materia de prevención de riesgos laborales,
poniendo en marcha de una vez todo el sistema preventivo
previsto en la Ley (Delegad@s de Prevención,
Comités de Seguridad y Salud, Servicios
de Prevención, Evaluación de Riesgos,
Planes de Prevención y Formación
e información de l@s trabajadoras/es) e
introduciendo la cultura preventiva en el sistema
educativo. La calidad del servicio público
educativo y el bienestar de miles de trabajadoras/es
y estudiantes dependen de ello.
- En
las empresas privadas, y especialmente los centros
de enseñanza privados, sus propias condiciones
laborales acrecientan los riesgos laborales de
sus trabajadoras/es. Resolver esta situación
requiere, además de una acción sindical
en el propio sector, una presión desde la
Administración, incluyendo el cumplimiento
de la normativa sobre prevención de riesgos
laborales entre las condiciones para optar a los
conciertos educativos. La misma exigencia debe
realizarse a cualquier empresa con la que la Administración
subcontrate sus servicios.
- La
problemática de la mujer en este campo requiere
una atención especial en nuestra acción
sindical, analizando la forma diferente de enfermar
en realación con las diferencias biológicas
y las discriminaciones sociales existentes entre
hombres y mujeres, considerando no sólo
el ambiente laboral, sino también el extralaboral
y no sólo las consecuencias sobre la salud
biológica, sino también sobre la
psicológica y la social..
- Los
institutos de salud laboral creados por la Comunidad
Autónoma Vasca y la Comunidad Foral Navarra,
Osalan y el Instituto Navarro de Salud Laboral,
deben tener una actitud mucho más dinámica,
desarrollando programas de acción concretos
para los riesgos existentes en cada sector, incluida
la enseñanza.
- Las
Mutuas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades
Profesionales de la Seguridad Social están
recibiendo nuevas competencias para el control
de las bajas de origen no laboral, y siguen sin
cumplir una función no ya preventiva, sino
incluso reparadora y rehabilitadora. Exigimos que
las Mutuas dejen de escatimar tratamientos mediante
la negación del origen laboral de las dolencias
de l@s trabajadoras/es. Rechazamos que lleguen
a tener competencias para decidir e incluso para
proponer el alta médica de ningun/a trabajador/a.
- La
normativa de enfermedades profesionales requiere
una profunda actualización, de manera que
se reconozcan como enfermedades profesionales las
que aquejan mayoritariamente al personal de la
enseñanza: el estrés, las disfonías
y las lesiones musculoesqueléticas.
Para
afrontar esta labor, STEE-EILAS considera muy importante
la concienciación y reivindicación
del derecho de toda persona a trabajar y a trabajar
sin riesgos
Documentos de interés
Principios
de acción sindical en salud laboral
STEE-EILAS
Notas
para la acción sindical en salud laboral
Documento
elaborado por
TERESA OLIVERA. (STEE-EILAS)
Acción
sindical en salud laboral
Ponencia
presentada por
LAURENT VOGEL en el II Curso de Verano sobre riesgos
laborales en la enseñanza
Acción
sindical en salud laboral en la enseñanza:
la experiencia de la CEQ (hoy CSQ) de Québec
Ponencia
presentada por
NICOLE LEPAGE (CSQ) en el
II Curso de Verano sobre riesgos laborales en la enseñanza
Acción
sindical frente a los riesgos psicosociales en
la enseñanza
Ponencia
de RUBEN BELANDIA en las III Jornadas Confederales sobre
riesgos psicosociales en la enseñanza
Acción
sindical frente al acoso moral en el trabajo
Artículo
de RUBEN BELANDIA en la revista Lan Harremanak de la
Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de la UPV/EHU |
